|
သင္ ဘယ္လိုမိဘမ်ဳိး ျဖစ္ခ်င္ပါသလဲ ?
ကၽြန္မကေတာ့
စိတ္ပညာဆရာမတစ္ေယာက္ျဖစ္တာမို႔
ေနာင္အနာဂတ္မွာ ပြင့္လန္းလာကာ
အမိႏုိင္ငံရဲ႕တာဝန္ေတြကို
ပခံုးေျပာင္းယူၾကမယ့္
မ်ိဳးဆက္သစ္ကေလးသူငယ္၊ အျပစ္ကင္းတဲ့
ပန္းကေလးေတြကို ထာဝရပြင့္လန္းေစခ်င္တဲ့
ေစတနာနဲ႔ ဒီေဆာင္းပါးကို ေရးမိပါတယ္။
ပန္းကေလးေတြထာဝရပြင့္လန္းဖို႔ဆိုရင္
စိတ္ေရာ႐ုပ္ေရာ၊
က်န္းမာႀကံ႕ခိုင္ဖုိ႔လိုပါတယ္။ လူ
တစ္ေယာက္ဟာ ေရာဂါေ၀ဒနာမ႐ွိတာနဲ႔ဘဲ
က်န္းမာႀကံ႕ခုိင္တယ္လို႔ ေျပာလို႔မရပါဘူး။
ကမၻာ့က်န္းမာ ေရးအဖြဲ႕႔အစည္း(World Health
Organization) ကေတာ့ “က်န္းမာေရး”
ဆိုတာကို အဓိပၸါယ္ဖြင့္ ဆိုတဲ့အခါ
“လူတစ္ေယာက္ဟာ ႐ုပ္ပုိင္း ၊ စိတ္ပိုင္း၊
လူမႈဆက္ဆံေရးပိုင္းဆိုင္ရာ
အားလံုးျပည့္စံုတဲ့ အေျခအေန႐ွိမွသာ
အဲဒီလူကို က်န္းမာေရးနဲ႔ ညီညြတ္တယ္” လို႔
ဆိုႏုိင္ပါတယ္။ အဲသလို က်န္းမာ
ႀကံ႕ခိုင္တဲ့ လူတစ္ေယာက္ျဖစ္လာဖုိ႔
ကေလးဘဝရဲ႕မိသားစုအေျခအေနက
အေရးပါတဲ့အခ်က္ျဖစ္ တယ္လို႔
စိတ္ပညာရွင္ေတြက ဆိုပါတယ္။
မိသားစုဘဝဆိုတာ
ကေလးတစ္ေယာက္ရဲ႕
မိဘေဆြမ်ိဳးအသိုင္းအဝိုင္းျဖစ္ၿပီး
အေရးအႀကီး ဆံုးကေတာ့ မိဘပဲျဖစ္ပါတယ္။
ကေလးျပဳစုပ်ိဳးေထာင္မႈနည္းစနစ္က
အေရးႀကီးလွတဲ့အတြက္ စိတ္ ပညာက ေလ့လာထားတဲ့
မိဘအမ်ိဳးအစားေတြကိုၾကည့္ၿပီး
ကိုယ္မိဘျဖစ္လာရင္ ဘယ္လိုေနမယ္ဆို တာ
ေ႐ြးခ်ယ္ႏုိင္ဖို႔အတြက္ ဒီေဆာင္းပါးကို
ေရးသားေဆြးေႏြးခ်င္ပါတယ္။
မိဘေတြရဲ႕ ကေလးေတြအေပၚမွာ
ျပဳစုပ်ိဳးေထာင္ပံုနည္းစနစ္ေတြနဲ႔ပတ္သက္ၿပီး
စိတ္၀င္ တစားေလ့လာခဲ့တဲ့ စိတ္ပညာ႐ွင္
ဒိုင္ယာနာဗ်ဴမရင္း(Diana Baumrind)ရဲ႕
ေတြ႔႐ွိခ်က္ကေတာ့ ကေလးျပဳစုပ်ိဳးေထာင္နည္း
(Child rearing practices)
(၃)မ်ိဳး႐ွိတာကို ေတြ႔ခဲ့ရပါတယ္။
အဲဒီျပဳစု ပ်ိဳးေထာင္နည္းကိုၾကည့္ၿပီး
မိဘအမ်ိဳးအစား (၃)မ်ိဳး
ခြဲျခားႏုိင္ပါတယ္။
ပထမအမ်ိဳးအစားကေတာ့
အလိုလိုက္လြန္းေသာ၊ သည္းမခံႏုိင္လြန္းေသာ
မိဘမ်ိဳး (Per- missive Parents) ျဖစ္ၿပီး
သူတို႔ကေတာ့ မိမိရဲ႕ကေလးကို ဘာပဲလုပ္လုပ္
ခြင့္ျပဳထားကာ စည္းကမ္း
ခ်မွတ္ထားျခင္းလည္းမရွိဘဲ၊ ကေလးက
မွားယြင္းတဲ့အျပဳအမူမ်ိဳး (ဥပမာ
ဆဲဆိုျခင္း၊ ရန္ျဖစ္ျခင္း) ကို
ျပဳလုပ္ေနရင္ေတာင္မွ အျပစ္ေပးျခင္းမ႐ွိ၊
အလိုလိုက္လြန္းျခင္းျဖစ္ပါတယ္။
အဲဒီမွာလည္း မိဘရဲ႕ အေျခအေနေပၚမူတည္ၿပီး
ႏွစ္မ်ိဳးထပ္ခြဲႏုိင္ပါတယ္။ အဲဒါကေတာ့
ခ်မ္းသာၿပီး ျပည့္စံုတဲ့ မိဘေတြက ကေလးကို
ခ်စ္လြန္းလို႔အလိုလိုက္ကာ
စည္းကမ္းသတ္မွတ္ျခင္းမရွိသလို၊ ဆင္းရဲၿပီး
မျပည့္္စံုတဲ့ဘဝ မွာ
တေန႔တာ႐ုန္းကန္လႈပ္ရွားေနရတဲ့
မိဘေတြကေတာ့ ကေလးေတြဘာပဲလုပ္လုပ္
အေရးမစုိက္ဘဲ ပစ္ထားတာမ်ဳိး၊
ေျပာဆိုဆံုးမမႈမ႐ွိတာမ်ဳိး ျဖစ္ပါတယ္။
အဲဒါသလို အလိုလုိက္ခံရ၊ အေရးမစိုက္ဘဲ
ပစ္ပယ္ခံရတဲ့ကေလးေတြဟာ “ဘယ္အျပဳအမူကျဖင့္
ေကာင္းတယ္၊ ဘယ္အျပဳအမူကျဖင့္ ဆုိးတယ္”
စသျဖင့္ သတ္မွတ္ထားတဲ့ သတ္မွတ္စံေတြကို
သင္ယူရျခင္းမရွိဘဲ နားမလည္စြာနဲ႔
ႀကီးျပင္းလာရပါ တယ္။
ဒုတိယပံုစံကေတာ့
အာဏာ႐ွင္ဆန္လြန္းေသာ
အမိန္႔ေပးလြန္းေသာမိဘမ်ိဳး (Authoritarian
Parents) ျဖစ္ၿပီး အဲဒီမိဘမ်ိဳးကေတာ့
ကေလးေတြကို တင္းၾကပ္လြန္းတဲ့
စည္းကမ္းေတြထုတ္ကာ
အဲဒီစည္းကမ္းေတြမလိုက္နာရင္ ရက္ရက္စက္စက္
႐ိုက္ႏွက္အျပစ္ေပးျခင္းျဖစ္ပါတယ္။ ကေလးက
အေသးအဖြဲ႔အျပစ္ကေလးလုပ္မိရင္ေတာင္
ခြင့္လႊတ္သည္းခံျခင္းမ႐ွိဘဲ
အျပစ္ဒဏ္ေပးေတာ့တာပါပဲ။ အဲသလိုေတြ
ျဖစ္ပါမ်ားလာေတာ့ ႐ိုက္ႏွက္ခံရတဲ့အတြက္
႐ုပ္ဒဏ္ရာရၿပီး မၾကာခင္
ဒဏ္ရာေပ်ာက္ သြားေပမယ့္ စိတ္ဒဏ္ရာကကေတာ့
မသိစိတ္ထဲမွာ အၿမဲတန္းရွိကာ စိတ္ထဲမွာ
နာေနတဲ့အတြက္ အိမ္မွာမေပ်ာ္ေတာ့ဘဲ
အိမ္ျပင္ေရာက္ရင္ ေနခ်င္သလိုေန၊
စိတ္ေလလာကာ ဆိုးသြမ္းလာေတာ့တာ ပါပဲ။
မိဘေတြဟာ “သူ႔ကို မခ်စ္ဘူး”
စြဲထင္လာတဲ့အတြက္ မိဘနဲ႔ကေလးဟာ
နီးရက္နဲ႔ေဝးကာ မိဘ မႀကိဳက္တာကိုမွ
႐ြဲ႕ၿပီးလုပ္တာေတြ ျဖစ္လာတတ္ပါတယ္။
မိဘဆီက ေမတၱာမရဘဲ ႐ိုက္ႏွက္မႈေတြ ကိုသာ
ရတဲ့အတြက္ ကေလးဟာ ျပင္ပေရာက္ေတာ့ တျခားလူေတြနဲ႔ မဆက္ဆံဘဲ ေ႐ွာင္ဖယ္ေန တတ္ျခင္း၊
ရန္လိုျခင္း၊ ကိုယ္ခ်င္းစာစိတ္မ႐ွိျခင္း၊
မိမိကိုယ္ကို အေလးအျမတ္ထားျခင္း (Self-esteem) မ႐ွိျခင္း စတဲ့
အက်ိဳးဆက္ေတြသာ ရ႐ွိသြားပါေတာ့တယ္။
ဒါေၾကာင့္ လူႀကီးမိဘေတြ
အေနနဲ႔ အထက္မွာေဖၚျပခဲ့တဲ့
မိဘအမ်ိဳးအစားထဲပါေနရင္ ကိုယ့္ အျပဳအမူနဲ႔
လုပ္ေဆာင္ခ်က္ေတြက
မွားေနၿပီဆိုတာကိုသိ႐ွိၿပီး ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲရမွာျဖစ္သလို၊
မိဘ မျဖစ္ေသးတဲ့ လူငယ္မ်ားအဖုိ႔ကလည္း “ငါ
မိဘျဖစ္ရင္ အဲသလို
မိဘမ်ိဳးမျဖစ္ေအာင္ေနမယ္” ဆိုတဲ့
အသိေလး၀င္သြားဖို႔ လိုပါတယ္။ လူတုိင္းအတြက္
သင့္ေတာ္တဲ့ ျဖစ္သင့္တဲ့
မိဘအမ်ိဳးအစားကေတာ့ တတိယပံုစံျဖစ္တဲ့
ပိုင္ႏုိင္ၿပီး ၾသဇာေညာင္းေသာ မိဘ (Authoritative
Parents) ျဖစ္ပါတယ္။ အဲဒီ မိဘမ်ိဳးကေတာ့
ကေလးေတြကုိ
ေႏြးေထြးတဲ့ခ်စ္ျခင္းေမတၱာေတြကို
ေပးတတ္ၿပီး တစ္ခ်ိန္ထဲမွာပဲ ကေလးေတြက
သင့္ေတာ္တဲ့အျပဳအမူကို ျပဳလုပ္ေနရင္
အားေပးျခင္းလုပ္သလုိ၊ မေကာင္းတဲ့
အျပဳ အမူကုိလုပ္ရင္လည္း ႐ိုက္ႏွက္အျပစ္ေပးျခင္းမရွိဘဲ နားလည္ေအာင္ ေအးေအးေဆးေဆး ႐ွင္းျပျခင္း ျဖစ္ပါတယ္။ ဥပမာ
ကေလးဟာ ေက်ာင္းစာမွာ ထူးခၽြန္သလို ဂီတ၊
အႏုပညာ၊ အားကစား၊ စတာေတြ ကုိ
ဝါသနာပါရင္လည္း သင္တန္းတက္ခုိင္းျခင္း၊
အားေပးတုိက္တြန္းျခင္းေတြ
ျပဳလုပ္ျခင္းျဖစ္ပါတယ္။
ကေလးေတြကိုသင့္ေတာ္တဲ့စည္းကမ္းခ်မွတ္ၿပီး
စည္းကမ္းေဖာက္လို႔အျပစ္ေပးရင္လည္း
ဘာေၾကာင့္ ေပးတယ္ဆိုတာ ႐ွင္းျပသလို၊
ကေလးကိုယ္တုိင္
ဆံုးျဖတ္လုပ္ပိုင္ခြင့္ကိုလည္း
လြတ္လပ္စြာ ေပးထား ပါတယ္။ အဲသလို
ျပဳုစုပ်ိဳးေထာင္မႈေအာက္မွာ ႀကီးျပင္းလာရတဲ့ ကေလးေတြဟာ
ကိုယ္ကိုယ္တိုင္ ေႏြးေထြးတဲ့
ခ်စ္ျခင္းေမတၱာကို ရ႐ွိတဲ့အတြက္
တျခားလူေတြအေပၚမွာလည္း ျပန္ေပးတတ္ကာ၊
လူမႈ ဆက္ဆံေရးေကာင္းမြန္ျခင္း၊ မိဘအေပၚမွာ
အၿမဲတန္း မွီခုိမႈမရွိဘဲ ကုိယ့္အားကိုယ္ကုိးျခင္း၊ မိမိကိုယ္ ကို ယံုၾကည္ျခင္း
(Self-confidence) ႐ွိျခင္း၊
တာ၀န္သိတတ္ျခင္း စတဲ့ ေကာင္းမြန္တဲ့
ကိုယ္ရည္ ကိုယ္ေသြးေတြကို
ရ႐ွိပိုင္ဆိုင္သြားပါတယ္။
စိတ္ပညာရွင္ (Baumrind)
ကေတာ့ မိဘေတြရဲ႕
ကေလးျပဳစုပ်ိဳးေထာင္နည္းေတြကို
ေလ့လာၿပီးတဲ့အခါ အဲဒီကေလးေတြ
ေက်ာင္းတက္တဲ့ မူႀကိဳေက်ာင္းေတြ၊
အေျခခံပညာေက်ာင္းေတြ ကို
ဆက္လက္ေလ့လာခဲ့ပါတယ္။ သူမရဲ႕
သုေတသနေတြ႕႐ွိခ်က္ေတြအရကေတာ့
အလိုလိုက္လြန္း ေသာ မိဘမ်ိဳးရဲ႕ေအာက္မွာ
ႀကီးျပင္းလာရတဲ့ ကေလးေတြဟာ
စာသင္ေက်ာင္းေတြကို ေရာက္တဲ့အခါ
ပညာထူးခၽြန္မႈလည္းမ႐ွိ၊ မိမိကုိယ္ကို
ယံုၾကည္မႈလည္းအားနည္းသလို၊ ဘဝမွာ
တိုးတက္ေအာင္ျမင္ လိုတဲ့ ဦးတည္ခ်က္၊
ရည္႐ြယ္ခ်က္ေတြလည္း မ႐ွိတာကို ေတြ႕ရပါတယ္။
အာဏာ႐ွင္ဆန္းလြန္းေသာ မိဘေတြရဲ႕
ျပဳစုပ်ိဳးေထာင္မႈေအာက္မွာ ႀကီးျပင္းလာတဲ့
ကေလးေတြကေတာ့ ေက်ာင္းမွာ အၿမဲတန္း
ျပႆနာျဖစ္တဲ့ ကေလးမ်ိဳး (Problem Child)
ေတြ ျဖစ္တတ္ၿပီး အထူးသျဖင့္ကေတာ့ ေယာက္်ား ေလးေတြ ျဖစ္ပါတယ္။ သူတို႔ဟာ ေက်ာင္းစာကိုလည္း စိတ္မဝင္စားသလို
ေအာင္ျမင္ထေျမာက္မႈကို လည္း မလိုခ်င္၊
တျခားလူေတြနဲ႔ ဆက္ဆံေရးလည္း မေျပလည္ဘဲ
ေ႐ွာင္ဖယ္ေနတတ္တာကို ေတြ႔ရ ပါတယ္။
ေနာက္ပိုင္းမွာေတာ့ အိမ္ေျပး၊ ေက်ာင္းေျပးဘဝကိုေရာက္ကာ ဆိုးသြမ္းလူငယ္ေတြ ျဖစ္သြား တာကို ေတြ႔ရပါတယ္။
အထက္မွာေဆြးေႏြးခဲ့တဲ့ တတိယအခ်က္ျဖစ္ေသာ ပိုင္ႏုိင္ၿပီးၾသဇာ႐ွိတဲ့
မိဘမ်ိဳးရဲ႕ သြန္သင္ ဆံုးမမႈေအာက္မွာ
ေႏြးေထြးတဲ့ေမတၱာကို ခံယူႀကီးျပင္းလာတဲ့
ကေလးေတြကေတာ့ စာသင္ေက်ာင္း ေတြေရာက္တဲ့အခါ
မိမိကုိယ္ကို အေလးအျမတ္ထားျခင္း
(Self-esteem)၊ စိတ္တည္ၿငိမ္ရင့္က်က္ ျခင္း
(Maturity)၊ စည္းကမ္းလိုက္နာၿပီး
လူမႈဆက္ဆံေရး ေကာင္းမြန္ျခင္း၊
ကိုယ္ျခင္းစာတတ္ျခင္း၊
ေအာင္ျမင္ထူးခၽြန္လိုတဲ့စိတ္႐ွိျခင္း စတဲ့
ကိုယ္ရည္ကိုယ္ေသြးေတြ ပိုင္ဆုိင္ၾကတဲ့အတြက္ ထူးခၽြန္ ေအာင္ျမင္သူမ်ား (Superior)
ဘဝကုိ ေရာက္႐ွိသြားၾကတာကို ေတြ႕ရပါတယ္။
ဒါေၾကာင့္ မိဘမျဖစ္ ေသးသူ၊ မိဘျဖစ္ၿပီးသူ၊
မိဘမျဖစ္ေသးေသာ္လည္း
အုပ္ထိန္းသူျဖစ္မယ့္သူတုိင္းဟာ
ေနာင္တေခတ္ ရဲ႕ မ်ိဳးဆက္သစ္ျဖစ္တဲ့ ကေလးသူငယ္ေတြကို ျပဳစုေစာင့္ေ႐ွာက္တဲ့အခါမွာ
ဘယ္နည္းလမ္းဟာ အေကာင္းဆံုးျဖစ္သလဲဆိုတာကို
သိ႐ွိၿပီး မိမိရဲ႕အျပဳအမူ အေနအထိုင္ကို
ေကာင္းေအာင္ျပဳျပင္ရင္း ကေလးေတြကို
လမ္းညႊန္ေပးကာ
အမိႏုိင္ငံေတာ္အတြက္ သားေကာင္း သမီးေကာင္း ရတနာေလး ေတြ ေမြးထုတ္ေပးရမွာကေတာ့
သမိုင္းေပးတာာဝန္တစ္ရပ္ျဖစ္ပါတယ္လို႔
စိတ္ပညာဆရာမ တစ္ေယာက္အေနနဲ႔
အႀကံေပးေဆြးေႏြးရင္းနဲ႔
နိဂံုးခ်ဳပ္ပါရေစရွင္။
။
ျမျမေဆြ (စိတ္ပညာ)
အေတြးအျမင္၊ အမွတ္စဥ္ (၁၉၇)၊ ၾသဂုတ္၊
၂၀၀၈။ စာမ်က္ႏွာ (၁၄၂ - ၁၄၄) မွ -
xxxxxxxxxxxxxxxx
မွတ္ခ်က္
ႏွစ္ ၂၀ ၾကာလာေတာ့
က်ေနာ္တို႔တေတြ မိဘေတြျဖစ္လာၾကတယ္။
တခ်ိဳ႕ဆိုရင္ ေျမးေတာင္ခ်ီေနၾကရၿပီ။
ျမန္မာ့ဆို႐ိုးမွာေတာ့
“လက္ဦးဆရာ မည္ထုိက္စြာ ပုဗၺာစရိယ
မိနဲ႔ဖ” လို႔ ဆိုပါတယ္။ “သားသမီးမေကာင္း
မိဘေခါင္း” ဆိုတဲ့
တာ၀န္ယူမႈနဲ႔ တာ၀န္႐ွိမႈကို
ေဖာ္ျပထားခ်က္လည္း ႐ွိေသး တယ္မဟုတ္ပါလား။
စိတ္ပညာဆရာမကေတာ့ ေယဘုယ်
မိဘအမ်ိဳးအစားကို (၃) မ်ိဳး ခြဲျပထားပါတယ္။
လူမႈလက္ေတြ႔ဘ၀မွာေတာ့
ဒီထက္မကတဲ့ ထူးျခားတာေတြလည္း႐ွိႏုိင္ပါတယ္။
မိဘတိုင္း
ကိုယ့္ ဘာသာ ျပန္လည္ဆန္းစစ္ၾကည့္ႏုိင္ဖို႔
ဒီေဆာင္းပါးေလးက အက်ိဳးျပဳမယ္ထင္ပါတယ္။
တကယ္ေတာ့ ကုိယ့္ေသြးကိုယ့္သား၊
ကိုယ့္သားသမီးဆိုေပတယ္လို႔ ကေလးဆိုတာဟာ
သူ႔အေသြး၊ သူ႔အသား၊ သူ႔ဦးေႏွာက္နဲ႔
အ႐ြယ္မေရာက္ေသးတဲ့
လူသားတစ္ဦးပဲမဟုတ္ပါလား၊ တခ်ဳိ႕ကေတာ့
ဖေရာင္းတုန္းကေလးလို႔ထင္မွတ္ၿပီး
ကိုယ္လိုရာ
ပံုသြင္းႏုိင္ဖို႔ ႀကိဳးစားၾကပါတယ္။
တခ်ိဳ႕လည္း ပုံသြင္းသလိုျဖစ္ၿပီး၊
တခ်ဳိ႕ကေတာ့ ဒီလိုနဲ႔ အေရာင္လႊင့္သြားတဲ့
ဂ်င္းေဘာင္းဘီေလး ေတြ ျဖစ္သြားပါတယ္။
ေနာက္တစ္ခ်က္က
စိတ္ပညာဆရာမရဲ႕ေလ့လာမႈအတုိင္းဆိုရင္
ပညာမဲ့ၿပီး၊ ဆင္းရဲတဲ့
မိဘေတြရဲ႕ သားသမီးေတြရဲ႕ဘဝကေတာ့
ရင္ေလးစရာပါပဲ။ ကမၻာမွာေရာ၊
က်ေနာ္တုိ႔တုိင္းျပည္မွာ ေရာ
ဆင္းရဲၿပီးပညာမဲ့
မိသားစုဦးေရ ပိုမ်ားေနတယ္မဟုတ္ပါလား။
ဒါေၾကာင့္ ကေလးေတြရဲ႕ကိုယ္ရည္ကိုယ္ေသြးကို
ဒီလိုေယဘုယ်က်လြန္းတဲ့
အခ်က္ေတြ ေလာက္နဲ႔တိုင္းတာၿပီး
ေကာက္ခ်က္ေတြဆြဲလို႔လည္း မျဖစ္ေသးဘူးလို႔ထင္ပါတယ္။
ဒါေၾကာင့္ကေလးေတြကို
ျပဳစုပ်ိဳးေထာင္တယ္ဆိုတာ အိုးထိန္းသည္အိုးလုပ္သလုိပဲလား၊
ဆံပင္ညႇပ္ဆရာ သူ႔ဘာသာ ဆံပင္ပံုစံလွလွ
ျပန္ညႇပ္ရတဲ့ျပႆနာမ်ိဳးလား၊
ေတြးေတာဆင္ျခင္ၾကည့္ဖုိ႔ ျဖစ္ပါေၾကာင္း။
ထင္ျမင္ခ်က္ေတြကို ေလးစားႀကိဳဆိုလ်က္ပါ။
|
